Publications

Here you can find my most important publications and academic activities:

Marjaana Kangas — University of Lapland Research Portal (ulapland.fi)

Google Scholar/ Marjaana Kangas

Some recent articles and books:

  • Ruokamo, H., Kangas, M., Vuojärvi, H., Sun, L., Qvist, P. (2022). AI-Supported Simulation-Based Learning: Learners’ Emotional Experiences and Self-Regulation in Challenging Situations. In H. Niemi, R. Pea & Y. Lu (Eds.). Springer Nature.
  • Sun, L., Ruokamo, H., Kangas, M., & Siklander, P. (2022). Effects of collaborative digital gameplay on students’ three dimensions of engagement in mathematics. International Journal of Game-Based Learning, 12(1).
  • Kangas, M. & Rasi, P. (2021) Phenomenon-Based learning of multiliteracy in a Finnish upper secondary school. Media Practice and Education, 22,4, 342–359. 
  • Ruokamo, H. & Kangas, M. (Eds.) (2020). Media Education at the top. Cambridge Scholar Publishing.
  • Kangas, M., Ratinen, I. & Kyrö-Ämmälä. O. (2020) Seikkailukasvatuksen avulla työelämä tutuksi osana luokanopettajaopintoja. Teoksessa A. Virtanen, J. Helin, & P. Tynjälä (toim.). Työpeda. Työelämäpedagogiikkaa korkeakoulutuksessa. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos. Jyväskylä: Grano Oy, 128–132.
  • Siklander, P. & Kangas, M. (2020). Leikillisyys esi- ja alkuopetuksessa: Miten sytyttää innostus oppimiseen. Teoksessa T. Kyrönlampi, Mäkitalo, K. & Uitto, M. (toim.) Esi- ja alkuopetuksen käsikirja. Juva: PS-kustannus.
  • Upola, S., Kangas, M., & Ruokamo, H. (2020). Kohti työelämätaitoja — Ammatillinen opiskelija oppijana työelämän projekteissa. Ammattikasvatuksen Aikakauskirja, 22(3), 13–30.
  • Rasi, P., Kangas, M. & Ruokamo, H. (2019). Promoting multiliteracy in the Finnish educational system (pp. 97–111). In M. Paksuniemi & P. Keskitalo (Eds.), Introduction to Finnish educational system. Brill/Sense Publishers.
  • Rasi, P. & Kangas, M. (2019). Monilukutaitoa kehittämässä lukiossa. Teoksessa S. Kari, S. Korva & M. Körkkö (Eds.), DigiGO! Lapin koulujen maakunnallista verkostoa rakentamassa. Lapin ammattikorkeakoulun julkaisuja. Sarja B: Tutkimusraportit ja kokoomateokset 5/2019. Rovaniemi: Lapin ammattikorkeakoulu, 45–55.
  • Rasi, P., Keskitalo, T., Vuojärvi, H., Kangas, M., Ruokamo, H., Siklander, P. (2019) Oppimisympäristöt, tosielämä ja teknologia. Teoksessa P. Gränö, M. Hiltunen & T. Jokela (toim.) Suhteessa maailmaan. Ympäristöt oppimisen avaajina. Rovaniemi: Lapland University Press, 17–33.
  • Kangas, M., Vuojärvi, H. & Siklander, P. (2018). Hiking in the wilderness: Interplay between teachers’ and students’ agencies in outdoor learning. Education in the North, 25(3), 7–31.
  • Rasi, P. & Kangas, M. (2018) Mediakasvatus osana opettajan työnkuvaa. Teoksessa V. Willman (toim.), Mediakasvatuksen käsikirja. EU: UNIPress, 11-34. 50. Rasi, P. & Kangas, M. (2018). Mediakasvatus osana opettajan työnkuvaa. In V. Willman (Ed.), Mediakasvatuksen käsikirja (pp. 11-34) [Handbook of Media Education]. EU: UNIPress.
  • Nousiainen, T., Kangas, M., Rikala, J. & Vesisenaho, M. (2018). Teacher Competences in Game-Based Pedagogy. Teaching and Teacher Education, 74, 85–97.
  • Kangas, M., Siklander, P., Randolph, J. & Ruokamo, H. (2017). Teachers’ Engagement and Students’ Satisfaction with the Playful Learning Environment. Teaching and Teacher Education, 63, 274–284.